凤凰彩票注册

常州市盛毓度小学家长委员会章程(试行稿)
提交人:校长室 | 时间:2016-3-1 15:32:40 | 浏览次数: | 位于栏目:家;ネ | 校长室的其它文章 | 返回首页

常州市盛毓度小学家长委员会章程

(试行稿)

为团结全校学生家长,进一步加强学校与学生家庭之间的沟通与合作,让家长更好地支持和参与管理工作,构建“家庭与学!、“家长与老师”之间的“立交桥”,完善家庭、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络,使家庭与学校的持续发展注入更广泛的动力,促进学生健康成长,特制订本章程。

第一章  总则

第一条:家长委员会是在校长的领导、指导下的群众性组织,是学生家长直接参与家庭与学校教育的一种组织形式,是家庭与学校教育有益的补充和发展,是家庭与学校争取更多的社会力量办好教育的重要途径,是各级各类办学的重要形式。

第二条:家长委员会的宗旨是团结全校学生家长,密切家庭与学校联系,充分发挥家长对家庭与学校教育、教学工作的参谋、监督作用;宣传国家的有关教育政策法规,加强学校的管理;把学校教育与家庭教育有机结合起来,提高家长教育子女的水平,促进家庭与学校教育改革,提高教育质量。

第三条:家长委员会的作用,是沟通家庭、学校与社会的联系,促进家庭与学校、社会教育一体化的形成;是指导家长认真担负起教育子女的作用,帮助家庭与学校拓展各项工作的深度和广度,全面提高学生素质;是积极研讨家庭教育的规律,总结家庭教育的成功经验,不断提高家庭教育水平;是参与家庭与学校管理评价工作,为家庭与学校工作提供意见和建议,发挥家庭与学校、社会之间的桥梁作用。

第二章  组织结构

第四条:家长委员会成员在征求个人意见后经班主任提名推荐,学校认定后发给聘书,填写相关登记表。

第五条:家长委员会分设三级:一级为班级家长委员会,各班由5名家长组成;二级为年级家长委员会,每班推荐2名家长组成;三级为校级家长委员会,每班推荐1名家长组成。

第六条:班级家长委员会设主任一人,主任由家长委员会成员选举产生。年级和学校家长委员会各设主任一名,副主任1-2名。

第七条:家长委员会的组成必须兼顾社会各个阶层,其成员必须具备下列:

1、了解和关心教育,懂得一定的教育规律,热心家庭与学校工作,能为家庭与学校工作献计献策。

2、具有比较丰富的家庭教育经验,并有较好的教育效果。

3、能为家庭与学校教育教学工作提供一定的帮助。

4、有一定的表达、沟通、协调能力。

第八条:家长委员会实行三年一轮制。任期内除遇特殊原因空缺,可增补外,一般情况下不作变化。

第九条:家长委员会每学期至少召开一至两次会议,每次会议必须三分之二以上代表出席;遇有重大事项,经家庭与学校提议可临时召开会议。

第十条:家长委员会的日常事务性工作由校长室安排专人负责。

第三章     职责和义务

第十一条:家长委员会履行下列职责:

1、家长委员会在不干扰正常教学秩序情况下,在和家庭与学校联系落实的基础上可由家庭与学校安排进教室听课,或邀请部分家长代表到校听课,与家庭、学校共同研究教育教学工作;

2、有向家庭与学校咨询,了解家庭与学校政务公开的有关教育、教学等方面的规定、政策的权利;

3、与家庭与学校商量后,有权对学校教育教学及各项工作实行监督和指导,有权提出意见和建议;

4、有权将学生家长对家庭与学校工作的意见向学校反映,或以提案的形式向家长委员会大会提出。

第十二条:家长委员会成员有如下义务:

1、倾听家长对家庭与学校工作的建议和意见,并及时向家庭与学校反馈,促进家庭与学校改进工作;联系家长,采用多种形式,运用社会力量,帮助家庭与学校改善办学条件;

2、与家庭与学校保持密切联系,可利用书面或口头形式向家庭与学校提出合理化意见和建议;

3、关心爱护学生,对学生的行为规范作正确的引导。密切配合家庭与学校有关部门、班主任协助家长做好子女的家庭教育工作,提高家教水平;

4、在家校联系上,积极起到双向互动钮带作用。对家长的意见可及时向家庭与学校反馈。部分家长对家庭与学校的一些合理措施没能理解时,有义务主动配合家庭与学校做解释、说服工作;

5、执行本委员会的决议,维护整体利益,完成本委员会交派的任务。

第四章     附则

第十三条:为使家长委员会起到联系家长和家庭与学校的桥梁作用,特设家长信箱。纸质信箱设立于学校门口;队页び檬槊嫘问蕉匝5慕逃、教学提出建议。家长委员会接待日,每逢学校召开学生家长会期间,家长委员会成员轮流在学校接待家长。委员会办公室常设在教导2室,联系电话86801930-8003。学校网址:www.oculusskin.com。

第十四条:本章程经由家庭与学校行政会议和家庭与学校家长委员会全体会议讨论通过后生效。

第十五条:本章程由常州市盛毓度小学负责解释,在实施过程中可根据实际情况作必要的修改。

 

回复.评论

凤凰彩票注册